Pautas filosóficas y epistemológicas de un posible currículo educativo para vivir en sociedades democráticamente complejas
El presente texto pretende aportar una serie de reflexiones filosóficas y epistemológicas que deberían ser tenidas en cuenta a la hora de proceder al diseño de propuestas curriculares educativas para vivir en sociedades complejas y para gestionar las modernas democracias que, debido a su complejidad...
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| Publicado en: | Controversias y Concurrencias Latinoamericanas |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Asociación Latinoamericana de Sociología
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=588661549015 https://www.redalyc.org/journal/5886/588661549015/ https://www.redalyc.org/journal/5886/588661549015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5886/588661549015/588661549015.epub https://www.redalyc.org/journal/5886/588661549015/movil |
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