La formación continua de los docentes de educación básica infantil en américa latina: una revisión sistemática

El propósito principal del presente artículo fue llevar a cabo una revisión sistemática de estudios empíricos sobre la formación continua de docentes en los niveles de educación básica infantil en América Latina, dicha información fue recogida de revistas indexadas en relación al tema en la base de...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Investigación Valdizana
Principais autores:	Vilma I. Aguirre-Canales, Julia A. Gamarra-Vásquez, Nelly A.M. Lira-Seguín, Wilfredo Carcausto
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Nacional Hermilio Valdizán 2021
Fag:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=586068493005 https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493005/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493005/586068493005.epub https://www.redalyc.org/journal/5860/586068493005/movil https://doi.org/10.33554/riv.15.2.890
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