Emociones, conflicto y educación: bases para pensar la educación emocional para la paz

Objetivo Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación.Metodología Revisión de bibliografía especializada para reconocer t...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Eleuthera
Główni autorzy:	Gina Paola Alzate-Henao, Mónica María Bedoya-Rojas, Aura María Fajardo-Sandoval, Ángela Del Pilar Hoyos-Mejía, Esteban Ocampo-Flórez
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad de Caldas 2020
Hasła przedmiotowe:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585968118016 https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118016/ https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118016/html/ https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118016/585968118016.epub https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118016/movil
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