Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
Objetivo Establecer la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de prácticas inclusivas en docentes de educación básica regular.Metodología El presente estudio se enmarca en el paradigma positivista, de enfoque cuantitativo, tipo sustantivo, diseño no experimental y correlacional ca...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista Eleuthera |
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| Ngā kaituhi matua: | , , , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad de Caldas
2020
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585968118005 https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118005/ https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118005/585968118005.epub https://www.redalyc.org/journal/5859/585968118005/movil |
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