FUNCIONES COGNITIVAS. PROLEGÓMENOS DE APREHENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL.

Este artículo, resultado de una investigación social aplicada, de tipo evaluativo, recoge la necesidad de la autora de sistematizar y validar la experiencia pedagógica para el desarrollo de competencias en estudiantes de Trabajo Social, en un espacio de cinco años. Como resultado, invita a compartir...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Eleuthera
1. Verfasser:	Aura Victoria Duque
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad de Caldas 2014
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585961839010
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