Acessibilidade formacional: a percepção profissional na inclusão da pessoa com deficiência intelectual no lazer
Este artigo objetiva discorrer sobre a concepção de acessibilidade para as práticas no tempo/espaço de lazer da pessoa com deficiência intelectual na cidade de Curitiba, Paraná. A metodologia foi qualitativa com dados coletados através de entrevistas semiestruturadas abertas com seis gestores da Pre...
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| Udgivet i: | Revista Educação & Formação |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade Estadual do Ceará
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=585862435006 https://www.redalyc.org/journal/5858/585862435006/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585862435006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5858/585862435006/585862435006.epub https://www.redalyc.org/journal/5858/585862435006/movil |
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