Memória e patrimônio cultural pelo olhar da escola: a leitura como política e opção metodológica
Apresentando resultados de uma pesquisa que discute políticas educacionais visando à qualidade na escola pública, o texto empenha-se em mostrar a literatura como um patrimônio cultural e “lugar de memória”, acenando para a relevância da escola como espaço formador de leitores e instituição essencial...
保存先:
| 出版年: | História Unisinos |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2009
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=579866832005 |
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