O professor universitário de história é um professor? Reflexões sobre a docência de teoria e metodologia da história e historiografia no ensino superior

O artigo defende que, às profundas mudanças vivenciadas pelo ensino superior no Brasil nos últimos anos (que agora se encontram ameaçadas), entre as quais se destacam políticas voltadas à formação de professores e à inclusão de grupos historicamente marginalizados, devem corresponder modificações si...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	História Unisinos
Autori principali:	Mara Cristina de Matos Rodrigues, Benito Bisso Schmidt
Natura:	Artigo
Lingua:	Português
Pubblicazione:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2017
Soggetti:	Historia
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=579862152002 https://www.redalyc.org/journal/5798/579862152002/ https://www.redalyc.org/journal/5798/579862152002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5798/579862152002/579862152002.epub https://www.redalyc.org/journal/5798/579862152002/movil https://doi.org/10.4013/htu.2017.212.02
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