La neuroéducation et la technologie comme outil d’inclusion des groupes vulnérables, notamment les Roms

Cet article est un modèle qui vise à guider le personnel enseignant et non enseignant sur l’influence des neurosciences et de la technologie sur l’inclusion des groupes vulnérables, plus particulièrement les Roms. L’inclusion de ce groupe doit être abordée d’un point de vue éducatif et social, c’est...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Texto Livre: Linguagem e Tecnologia
Principais autores:	Cristina Pinto Díaz, Carmen Flores Melero
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Universidade Federal de Minas Gerais 2022
נושאים:	Multidisciplinarias (Ciencias, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades)
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577170677048 https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677048/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677048/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677048/577170677048.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577170677048/movil
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!