Drivers da adoção de metodologias não tradicionais: estudo de caso no mestrado-integrado de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
O estudo analisou diversos documentos do curso de mestrado-integrado em Engenharia Elétrica e de Computadores de uma Universidade Pública Portuguesa. Avaliou-se quais são os drivers institucionais 1 potencialmente responsáveis pela adoção de novas metodologias no curso. Realizou-se um estudo de ca...
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| Yayımlandı: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2021
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577166257015 https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257015/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257015/577166257015.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577166257015/movil https://doi.org/10.35699/1983-3652.2021.26709 |
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