Aprendizagem autônoma e WebQuest: experiências de aprendizes pós-graduandos em um ambiente virtual de aprendizagem
Este trabalho tem como objetivo investigar as experiências de alunos de pós-graduação (professores em formação continuada) com atividades desenvolvidas por meio da ferramenta WebQuest, no intuito de observar indícios de autonomia por parte dos aprendizes pós-graduandos. Este estudo busca, também, ob...
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| Publicado no: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163982009 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982009/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982009/577163982009.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163982009/movil https://doi.org/10.17851/1983-3652.12.2.135-151 |
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