Objetos de aprendizagem e ensino de literatura: inovação ou tradição?
Este artigo discute a dimensão pedagógica e as possibilidades de uso significativo de objetos de aprendizagem para ensinar literatura no contexto brasileiro de Ensino Médio. Ele discute algumas perspectivas dos multiletramentos (COPE; KALANTZIS, 2006 [2000]; 2012) para a compreensão dos conteúdos do...
Gardado en:
| Publicado en: | Texto Livre: Linguagem e Tecnologia |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577163618009 https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618009/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618009/577163618009.epub https://www.redalyc.org/journal/5771/577163618009/movil |
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