Geografia, livro didático e educação: problematizações da temática agrária no Ensino Fundamental
A finalidade deste trabalho consistiu em analisar a temática agrária no livro didático a partir das perspectivas estudantis detalhadas em questões relacionadas e comparadas com o livro didático adotado: Expedição Geográfica, 6º ano do ensino fundamental (2015). Os procedimentos metodológicos envolve...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Cerrados (Unimontes) |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576968366002 https://www.redalyc.org/journal/5769/576968366002/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576968366002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5769/576968366002/576968366002.epub https://www.redalyc.org/journal/5769/576968366002/movil https://doi.org/10.46551/rc24482692202118 |
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