Educação, resistência e politização: sobre o sentido da educação na literatura indígena brasileira contemporânea
Argumentamos, no artigo, a partir de uma análise sistemática da produção literária de escritores/as indígenas brasileiros/as, que, desde a segunda metade do século XX, os povos indígenas passaram a afirmar a e a utilizar-se da esfera pública, sob a forma de ativismo, de militância e de engajamento,...
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| Publicado en: | Griot: Revista de Filosofia |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576664634015 https://www.redalyc.org/journal/5766/576664634015/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664634015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5766/576664634015/576664634015.epub https://www.redalyc.org/journal/5766/576664634015/movil https://doi.org/10.31977/grirfi.v20i3.1891 |
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