Temas, metodologias e núcleos de sentido: uma análise de conteúdo da produção científica do Mestrado em Ciências Sociais para o Ensino Médio
O objetivo deste artigo é analisar a produção científica do Mestrado Profissional em Ciências Sociais para o Ensino Médio (MPCS), da Fundação Joaquim Nabuco, a partir dos seus trabalhos de conclusão de curso (TCCs). Considerando o Ensino de Sociologia um subcampo das Ciências Sociais e da Educação,...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Brasileira de História de Educação |
|---|---|
| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176324046 https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324046/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324046/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324046/576176324046.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324046/movil |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|