Inserção social dos Grupos Escolares de Campinas segundo os Anuários do Ensino do Estado de São Paulo (1907-1920)
Este artigo aborda a inserção social dos primeiros Grupos Escolares de Campinas, tendo como ênfase o alcance, os espaços e o perfil de atendimento destes até 1920. É um estudo qualitativo de ênfase documental, com foco nos dados estatísticos dos Anuários do Ensino do Estado de São Paulo (1907 a 1920...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Brasileira de História de Educação |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176324045 https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/576176324045.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/movil |
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