Inserção social dos Grupos Escolares de Campinas segundo os Anuários do Ensino do Estado de São Paulo (1907-1920)

Este artigo aborda a inserção social dos primeiros Grupos Escolares de Campinas, tendo como ênfase o alcance, os espaços e o perfil de atendimento destes até 1920. É um estudo qualitativo de ênfase documental, com foco nos dados estatísticos dos Anuários do Ensino do Estado de São Paulo (1907 a 1920...

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書誌詳細

出版年:	Revista Brasileira de História de Educação
第一著者:	Géssica Priscila Ramos
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Sociedade Brasileira de História da Educação 2024
主題:	Historia grupo escolar acesso à escola Instituições de ensino
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176324045 https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/576176324045.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576176324045/movil
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