O processo de equiparação ao Ginásio Nacional na Primeira República: o caso do Colégio Diocesano da Paraíba
Desde a fundação do colégio de Pedro ii em 1838, sucessivos legisladores tentaram transformá-lo em modelo, não apenas para as escolas do Rio de Janeiro, mas para todo o ensino secundário brasileiro. Paulatinamente, a equiparação a essa instituição foi o mecanismo encontrado pelo governo para tornar...
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| Udgivet i: | Revista Brasileira de História de Educação |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161057007 |
| Tags: |
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