Inclusão Cognitiva nos Campos Conceituais Aditivo e Multiplicativo de um Estudante Cego
A Matemática, como espaço para a inclusão social, promove a autonomia em situações do cotidiano com saberes que demandam a compreensão do conceito de número e operações (adição, subtração, multiplicação, divisão). Esse artigo apresenta um recorte de uma dissertação de mestrado cujo objetivo foi impl...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sisyphus — Journal of Education |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade de Lisboa
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575774221008 https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221008/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221008/575774221008.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575774221008/movil |
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