O ensino de Geografia na perspectiva da Educação Inclusiva
O artigo tem como objetivo discutir o ensino de Geografia na Educação Inclusiva, bem como, a formação docente e o processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade de ensino. Para isso foi necessária uma revisão teórica sobre a temática. A educação de caráter inclusivo passa a ter uma maior importâ...
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| Pubblicato in: | GEOPAUTA |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574364489015 https://www.redalyc.org/journal/5743/574364489015/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574364489015/html/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574364489015/574364489015.epub https://www.redalyc.org/journal/5743/574364489015/movil https://doi.org/10.22481/rg.v4i3.6997 |
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