Desafios e perspectivas da formação docente para o desenvolvimento de uma Educação Integral e inclusiva na contemporaneidade
A inclusão é necessária e não ocorre sem a valorização de quaisquer diferenças. No âmbito educativo, está além da Educação Especial, cujo público-alvo consiste em pessoas com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, a educação inclusiva, prec...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , , , |
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| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Inglês |
| Хэвлэсэн: |
Universidade Federal do Norte do Tocantins
2024-12-01
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| Цуврал: | Revista Brasileira de Educação do Campo |
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| Онлайн хандалт: | https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19507 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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