Políticas públicas educacionais no Brasil pós-redemocratização: percursos à cidadania?
Tendo como campo de investigação as políticas públicas no cenário educacional delineado posteriormente à promulgação da Constituição Federal em 1988, o objetivo deste texto é analisar elementos da cidadania nos documentos dessas políticas visando perceber avanços e desafios presentes, ainda, no que...
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| Publicado en: | GEOPAUTA |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2020
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574363075004 https://www.redalyc.org/journal/5743/574363075004/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574363075004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574363075004/574363075004.epub https://www.redalyc.org/journal/5743/574363075004/movil https://doi.org/10.22481/rg.v4i1.6155 |
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