Quando o ensino vira tema de pesquisa: o ensino de História na Pós-Graduação em História
O uso do termo “Ensino de História” como expressão de uma área de pesquisa é observável em diferentes contextos do campo acadêmico nacional. Neste artigo desejamos refletir especificamente sobre a emergência e consolidação do que estamos chamando de “Subárea do Ensino de História” no interior da “Ár...
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| Publicado no: | Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em História |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574070210013 |
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