O ensino da História, a formação de professores e a Pós-Graduação
O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre os desa-fios para a formação dos professores da educação básica tendo como eixo o ensino de história. A ideia básica é acompanhar os diferentes momentos desse percurso, que se inicia com as primeiras licenciaturas nos anos trinta; as trans...
保存先:
| 出版年: | Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em História |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574070210012 |
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