Pedagogía para la paz: contexto de posacuerdo en la frontera colombo venezolana
El artículo se inspira en la observación de las dinámicas locales desde el quehacer profesional de los autores y experiencias tales como la Escuela de Paz y Convivencia Ciudadana como proyecto pedagógico que hace parte del Equipo de Conflicto, Estado y Desarrollo del Centro de Investigación y Educac...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Cesmag
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573962080006 https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080006/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080006/573962080006.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573962080006/movil https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog19.09030507 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|