PREMISAS TEÓRICAS BÁSICAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
La preparación de los docentes de la Enseñanza Preescolar constituye un eslabón primordial para alcanzar el máximo desarrollo integral de los niños y niñas de 0-6 años. El presente artículo contiene algunas consideraciones importantes que son premisas para el establecimiento de las relaciones...
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| Publicat a: | Revista electrónica Opuntia Brava |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Las Tunas
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573867505007 |
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