CONDICIONAMIENTOS AL INGRESO A LA EDUCACION SUPERIOR Y EQUIDAD. ALGUNOS RESULTADOS EMPIRICOS
La implementación de condicionamientos al acceso a la educación superior persigue fundamentalmente el objetivo de mejorar la eficiencia. Sin embargo se sospecha que puede disminuir las posibilidades de acceso de quienes pertenecen a los estratos sociales más desfavorecidos. A través del análisis del...
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| Publicat a: | ESTUDIOS ECONÓMICOS |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional del Sur
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572363597001 |
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