Ensino, aprendizagem, práticas pedagógicas e inovação educacional: tecendo diálogos
Este texto objetiva retomar reflexões relacionadas aos pressupostos epistemológicos, teóricos e pedagógicos do processo de ensino e de aprendizagem em contextos em que se busca construir perspectivas educacionais inovadoras frente a tantos desafios que se apresentam para a educação. De cunho bibliog...
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| Publicado en: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572077322013 https://www.redalyc.org/journal/5720/572077322013/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077322013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572077322013/572077322013.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572077322013/movil |
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