Origem da vida na perspectiva de estudantes: relações entre conhecimento social e desenvolvimento cognitivo
Fundamentado na teoria piagetiana, o artigo apresenta dados parciais de um estudo que investigou a relação entre a construção do conhecimento social e o desenvolvimento cognitivo. A noção social pesquisada foi a origem da vida, um conteúdo trabalhado em aulas da disciplina de Ciências no ensino fund...
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| Опубликовано в:: | Revista de Educação PUC-Campinas |
|---|---|
| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572063483007 https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483007/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483007/572063483007.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572063483007/movil |
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