EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Investigou-se o processo de inclusão, nas aulas de educação física da rede de ensino de Araputanga (MT), dos alunos com deficiência física. A pesquisa de caráter qualitativo-descritiva empregou como instrumentos metodológicos: revisão bibliográfica; análise documental; observação participante; e ent...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2010
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061930011 |
| Etiketak: |
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