Aportes para contextualizar la meritocracia en las políticas y culturas docentes
Uno de los discursos más hegemónicos en las políticas docentes actuales es la meritocracia, dispositivo que legitima políticas de selección, distribución de incentivos y movilidad laboral en base al esfuerzo y desempeño, excluyendo otros factores. Para aportar a la discusión de ese discurso proponem...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Εκδόθηκε σε: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2014
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061921008 |
| Ετικέτες: |
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