Professores iniciantes dos cursos de licenciatura: corrosão ou constituição de novas profissionalidades?
A investigação aqui relatada está centrada na perspectiva de que a presença de um corpo docente renovado vem atuando nos cursos de formação de professores e exigindo um olhar mais apurado para as condições de ingresso e de trabalho, bem como para as práticas e para o apoio institucional como fatores...
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| Publicado en: | Revista de Educação PUC-Campinas |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572061714005 https://www.redalyc.org/journal/5720/572061714005/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061714005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5720/572061714005/572061714005.epub https://www.redalyc.org/journal/5720/572061714005/movil |
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