EDUCACIÓN TRANSCOMPLEJA EN PERÚ: APROXIMACIONES Y VIGILANCIA EPISTEMOLÓGICA
La educación peruana durante el COVID-19 ha cuestionado sus deficiencias y asumido desafíos. El presente estudio desarrolló una aproximación conceptual sobre la importancia de la educación transcompleja como alternativa a la diversidad nacional de Perú, país con una realidad compleja, multidimension...
Salvato in:
| Pubblicato in: | CHAKIÑAN, REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Chimborazo
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571772328012 https://www.redalyc.org/journal/5717/571772328012/ https://www.redalyc.org/journal/5717/571772328012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5717/571772328012/571772328012.epub https://www.redalyc.org/journal/5717/571772328012/movil |
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