Que desafios e Possibilidades Expressam os Licenciandos que Começam a Aprender sobre Ensino de Ciências por Investigação? Tensões entre Visões de Ensino Centradas no Professor e no Estudante
Neste estudo, apresentamos as concepções que estudantes de Ciências Biológicas expressam em escritos reflexivos sobre as possibilidades e desafios do Ensino de Ciências por Investigação (EnCI), após os primeiros contatos com essa abordagem em uma disciplina do curso de licenciatura. Conhecimentos, c...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2018
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571677226012 |
| Tagy: |
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