Reflexiones sobre la Lectura Crítica desde una Perspectiva Freireana en la Educación Básica

En este estudio proponemos abordar la lectura crítica de textos de prensa con contenido científico apoyados en la perspectiva freireana y en el CRITIC — desarrollado por Bartz (2002) y adaptado por Oliveras et al. (2013). Se elaboró una secuencia de actividades a partir de un texto de internet relac...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Autors principals:	Dayana Nascimento Ferreira, Andrea Revel Chion, Márcia Gorette Lima da Silva
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 2022
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571674320013 https://www.redalyc.org/journal/5716/571674320013/ https://www.redalyc.org/journal/5716/571674320013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5716/571674320013/571674320013.epub https://www.redalyc.org/journal/5716/571674320013/movil https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2022u197223
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