Interação social e etnografia: sistematização do conceito de construção conjunta de conhecimento na fala-em-interação de sala de aula
Alinhado com os estudos que investigam a aprendizagem como fenômeno social, instanciado na interação, este artigo tem por objetivo examinar o conceito de construção/produção conjunta de conhecimento em trabalhos desenvolvidos entre 2006 e 2010 no âmbito do Grupo de Pesquisa ISE – Interação Social e...
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| Pubblicato in: | Calidoscópio |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561869006 |
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