Ressignifi cando uma estreia como desenvolvimento profi ssional: a apropriação de um novo artefato em turma de EJA
Este artigo adota os princípios e conceitos do Interacionismo Sociodiscursivo e, por conseguinte, o pressuposto vygotskiano de que a transformação de um artefato em instrumento promove odesenvolvimento dos indivíduos. Assim, objetivamos analisar o relato de uma professora sobre sua experiência em ut...
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| Veröffentlicht in: | Calidoscópio |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561779009 |
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