High Up: análise do processo de ensino aprendizagem de leitura em língua inglesa
A presente pesquisa, fundamentada em uma concepção de leitura como construção de significado, verificou, por meio da análise do conteúdo do livro didático (LD) de Língua Inglesa High Up, aprovado pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) no ano de 2015, em que medida o LD contribui para a formaçã...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Calidoscópio |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=571561713001 https://www.redalyc.org/journal/5715/571561713001/ https://www.redalyc.org/journal/5715/571561713001/html/ https://www.redalyc.org/journal/5715/571561713001/571561713001.epub https://www.redalyc.org/journal/5715/571561713001/movil |
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