Creatividad y autoestima en docentes de Junín
El estudio que se presenta se ubica dentro del tipo de investigación aplicada, es de nivel explicativo y con método descriptivo; tuvo como propósito establecer si influye o no la creatividad en la autoestima de los docentes de educación básica regular de la región Junín. La muestra fue de 205 doce...
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| Veröffentlicht in: | Horizonte de la Ciencia |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2012
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960880011 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960880011/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960880011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960880011/570960880011.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960880011/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2012.3.50 |
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