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Proceso de enseñanza-aprendizaje y nivel de satisfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria
La inves gación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el proceso de enseñanza-aprendizaje y el nivel de sa sfacción de los estudiantes de la Escuela Profesional Educación Primaria de la Universidad Nacional del Centro del Perú – 2015, con la proyección que los resultado...
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| Publicado no: | Horizonte de la Ciencia |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional del Centro del Perú
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=570960870020 https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870020/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870020/html/ https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870020/570960870020.epub https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870020/movil https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2016.10.216 |
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