Periodización del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Lengua Española en la escuela primaria
El análisis de las diferentes tendencias y períodos por los que ha transitado el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura objeto de estudio constituye la esencia de este artículo, siendo el punto de partida para valorar cómo se ha comportado el desarrollo de este proceso en su d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EduSol |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Guantánamo
2007
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748657010 |
| Tagy: |
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