Periodización del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Lengua Española en la escuela primaria
El análisis de las diferentes tendencias y períodos por los que ha transitado el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura objeto de estudio constituye la esencia de este artículo, siendo el punto de partida para valorar cómo se ha comportado el desarrollo de este proceso en su d...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | EduSol |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Guantánamo
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748657010 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|