EL META-ANÁLISIS COMO ELEMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA EN TRABAJO SOCIAL

En los últimos años se ha puesto de manifiesto la importancia que la Práctica Basada en la Evidencia tiene para el conjunto de las ciencias, pero más en especial para aquellas que combinan la intervención con la generación de conocimiento ; como la Medicina, la Psicología, el Traba...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Autores principales:	Evaristo Barrera-Algarín, José Luis Malagón-Bernal, José Luis Sarasola-Sánchez-Serrano
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Granada 2017
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56752489013
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