La interacción entre compañeros y el feedback lingüístico en los COMA de lenguas extranjeras
Este trabajo estudia las interacciones entre compañeros o interacciones peer-to-peer en el primer Curso Online Masivo y Abierto (COMA o MOOC en inglés) de Inglés Profesional realizado para nativos hispanohablantes en paralelo en las plataformas en línea UNED Abierta y Miríada X, con la finalidad de...
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| Udgivet i: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Granada
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56730662010 |
| Tags: |
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