Código QR (código de barras bidimensional)

Prácticas docentes y percepciones discentes en la implementación de la metodología ECTS en la titulación de Grado de Maestro en Educación Infantil

Desde el curso 2009 - 2010, la docencia en la titulación de Grado de Maestro en Educación Infantil que se imparte en la Facultad de Educación de Albacete (UCLM) se viene desarrollando en base a la metodología característica del ECTS (European Credit Transfer System). En el proceso de evaluación de l...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Publicado no:Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Principais autores: Manuel Roblizo Colmenero, Ramón Cózar Gutiérrez, María del Valle de Moya Martínez
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de Granada 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56729527012
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!