COMPETENCIAS DEL PROFESOR-MENTOR PARA EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROFESORADO PRINCIPIANTE
La concepción actual del desarrollo profesional docente incorpora la formación inicial, el acompañamiento de los docentes noveles en su incorporación a la escuela, y la formación permanente. Este artículo se centra en el segundo eslabón de esa cadena, el acompañamiento a los profesores principiantes...
保存先:
| 出版年: | Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Granada
2009
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711733015 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|