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La construcción de identidades docentes como constructo de estructura y dinámica sistémicas: argumentación y virtualidades teóricas y prácticas

Resaltando la importancia de que, en los estudios sobre la identidad docente, se invierta en la configuración de una perspectiva teórica integrada y elaborada y teniendo como referente la biografía investigativa de la autora, este artículo tiene como objetivos presentar la “construcción de identidad...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
Autore principale: Amélia Lopes
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad de Granada 2007
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56711307
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