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La formación investigativa del ingeniero agrónomo en función del desarrollo sostenible agropecuario desde una estrategia didáctica

La concepción del proceso de formación investigativa del ingeniero agrónomo desde una estrategia para la sistematización de dicho proceso deviene en una alternativa pertinente en función de dar solución a problemas profesionales y preparar al docente, como orientador y facilitador de este proceso de...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Uniandes Episteme. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación
Autori principali: Jackeline Romero Viamonte, Nereyda Pérez Sánchez, Evelia Rodríguez Borroto
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad Regional Autónoma de los Andes 2016
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=564677242011
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