Pesquisa e formação docente: possibilidades da autoconfrontação

O objetivo deste artigo é defender que a autoconfrontação, sob a mediação da crítica e da autocrítica, pode promover a pesquisa e a formação docente, favorecendo a transformação da prática docente e possivelmente da realidade escolar. O eixo teórico-metodológico é fundamentado no materialismo histór...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Revista Educação em Questão
Glavni autori:	Maria Vilani Cosme de Carvalho, Wanda Maria Junqueira Aguiar, Raquel Antonio Alfredo
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2020
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563976140009 https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140009/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140009/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140009/563976140009.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563976140009/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58ID21428
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