Aspectos da política de formação continuada de professores implementada pelos CEFAPROs de Mato Grosso
O artigo publiciza resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar aspectos da política de formação continuada de professores institucionalizada nos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPROs) de Mato Grosso, no que tange à sua importância, como...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Educação em Questão |
|---|---|
| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2019
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=563965409017 https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/563965409017.epub https://www.redalyc.org/journal/5639/563965409017/movil https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54ID17336 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|